Instrumento de valoración CDM_Col Champagnat

El presente instrumento, tiene como finalidad, que puedas hacer una valoración personal sobre el perfil del candidato.
Es necesario expreses con la mayor honestidad y objetividad posible, el nivel de desarrollo que consideras tiene el candidato (a), a partir de una serie de cualidades y competencias como líder marista.
Es importante que tu valoración del candidato (a) sea a partir de la experiencia concreta que tiene en el puesto que desempeña en la CEM.
Trata de responder todos los ítems, en caso de que carezcas de conocimiento sobre alguno de ellos utiliza la opción desconozco.

Identificación

Roberto Iñiguez Enriquez

Raíces del Líder Marista

Identifica en el candidato (a), las cualidades esenciales que distinguen el ser de un líder marista en su dimensión personal, comunitaria y de los principios educativos y evangelizadores.
CUIDADO Y DESARROLLO PERSONAL
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
Desconozco
N/A
Posee una inteligencia emocional para reconocer los propios sentimientos y los de los demás, lo que le permite manejar adecuadamente las relaciones en los diferentes contextos.
*






Tolera las presiones,tomando las decisiones más adecuadas en beneficio de la organización y de las personas que la integran.
*






Es una persona que manifiesta algunas habilidades que fomentan la viviencia de la espiritualidad como: oración, meditación, búsqueda del sentido de vida, etc…
*






Se ocupa de su formación en la fe buscando constantemente medios y espacios para crecer.
*






Se observa una comunión con la espiritualidad marista, a través de sus palabras y acciones.
*






Identifica adecuamente las situaciones de crisis o adversidad encontrando las causas y analizando las consecuencias.
*






Se le percibe como una persona que toma las decisiones para afrontar las adversidades, empleando las mejores estrategias para superarlas.
*






Se observa su continuo fortalecimiento después de afrontar una crisis.
*





CUIDADO Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
N/A
Conoce la misión de la Obra Marista a la que pertenece y manifiesta su compromiso con la Misión, a través de sus acciones y actitudes en la labor educativa cotidiana.
*





Evita trabajar solo/sola ya que, promueve e impulsa el trabajo colaborativo para el logro de la Misión.
*





Refleja un nivel de satisfacción y compromiso con el trabajo que realiza, expresando el orgullo por pertenecer a la Obra Marista.
*





Logra una interiorización de las políticas, normas y valores maristas, que determinan su actuar y comportamiento íntegro dentro y fuera de la CEM.
*





Favorece el bien común en la CEM al compartir sus conocimientos y habilidades con todos los integrantes.
*





Celebra los logros personales de sus compañeros y los logros de la CEM.
*




VIVENCIA DE LOS PRINCIPIOS EVANGELIZADORES Y EDUCATIVOS DE LA CEM
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
Desconozco
N/A
Contribuye con su desempeño a formar y animar una comunidad en la que se da a conocer y se ame a Jesucristo.
*






Da testimonio de su encuentro con Jesús de Nazareth en sus relaciones interpersonales basadas en el amor y respeto a la dignidad del otro.
*






Participa activamente en la creación de nuevos métodos y formas para la educación cristiana de los niños y jóvenes de la CEM.
*






Contribuye a la creación y desarrollo de espacios apostólicos dentro de la CEM.
*






Se observan en su actuar las virtudes de María: sencillez, contemplación, discernimiento y respuesta.
*





Competencias esenciales

Identifica en el candidato (a), las cualidades esenciales que distinguen el ser de un líder marista en su dimensión personal, comunitaria y de los principios educativos y evangelizadores.
COMUNICACIÓN
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
N/A
Es capaz de comunicarse asertivamente para favorecer la resolución de conflictos.
*





Comunica de manera clara, directa y honesta con los demás.
*





Analiza diferentes opciones antes de tomar una decisión
*





Toma en cuenta los sentimientos y emociones del otro antes de comunicar algo.
*





Negocia con efectividad a nombre de un equipo, cuestiones relacionadas con roles y recursos.
*





Mantiene relaciones abiertas y honestas con sus superiores.
*





Es capaz de aplicar estrategias eficaces de mediación para resolver un conflicto sin que alguna de las partes salga dañada.
*





Aplica acciones contundentes y justas cuando maneja a colaboradores problemáticos.
*





Informa a las personas acerca de hechos y actividades importantes y las mantiene actualizadas.
*





Tiene gran habilidad persuasiva, generando un impacto positivo en los demás.
*





Posee habilidades tecnológicas y hace uso de recursos de manera eficiente para una comunicación más asertiva.
*





Es capaz de entablar diálogo, siendo abierto a la retroalimentación y escucha activa de la postura del otro.
*





Toma en cuenta el impacto emocional en las personas por su forma de expresarse.
*




PLANEACIÓN Y GESTIÓN
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
N/A
Observa la información y la utiliza para identificar síntomas, problemas y alternativas para las soluciones.
*





Es capaz de tomar decisiones oportunas.
*





Asume riesgos calculados y anticipa las consecuencias.
*





Es hábil para priorizar las actividades.
*





Determina, obtiene y organiza los recursos necesarios para desempeñar tareas.
*





Posee la hablidad para diseñar estrategias que permitan una optimización eficiente de recursos materiales y humanos.
*





Maneja varios asuntos y proyectos al mismo tiempo, sin dispersarse demasiado.
*





Monitorea y se ciñe a un programa o lo modifica si fuera necesario.
*





Trabaja con efectividad a pesar de la presión del tiempo.
*





Es capaz de establecer límites para tener un sano equilibrio entre trabajo y descanso.
*




TRABAJO EN EQUIPO
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
N/A
Formula objetivos claros que inspiran el desempeño de los miembros del equipo.
*





Asigna al personal idóneo para cada equipo, tomando en cuenta el valor de las ideas diversas y las habilidades técnicas que se necesitan.
*





Define las responsabilidades del equipo completo y asigna las tareas y responsabilidades de forma adecuada a cada miembro del equipo.
*





Crea un entorno en el que se espera un trabajo en equipo efectivo y en el cual se brindan reconocimientos y recompensas.
*





Ayuda al equipo a identificar y adquirir los recursos que necesita para alcanzar sus metas.
*





Actúa como entrenador, consejero o mentor, mostrando paciencia con los miembros del equipo mientras aprenden.
*





Es generador de un ambiente sano y cordial entre los miembros del equipo.
*





Conoce las fortalezas y limitaciones de los miembros del equipo y emplea sus propias fortalezas para que las tareas se cumplan como grupo.
*





Aprovecha los conflictos y las discrepancias y las utiliza como oportunidades para mejorar el desempeño.
*





Comparte los méritos con otros.
*




LIDERAZGO
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
N/A
En sus acciones y testimonio es alguien que es capaz de anunciar, proclamar y/o denunciar aquello que destruye con el propósito de ayudar a crecer a otros.









DIMENSIÓN DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
N/A
Está informado de los acontecimientos de su entorno sociocultural para discernir el posible impacto en la institución.
*





Es capaz de interpretar los signos y señales del entorno para tomar mejores decisiones.
*





Es capaz de adaptarse con rapidez a diversas situaciones generadas por el entorno social.
*




DIMENSIÓN DE LA INTEGRALIDAD
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
N/A
Tiene normas personales muy claras que sientan las bases para mantener un sentido de integridad y conducta ética.
*





Está dispuesto a analizar y enmendar sus errores.
*





Acepta la responsabilidad de sus actos.
*





Posee un nivel de energía e ímpetu para lograr un nivel óptimo de desempeño.
*





Colabora con sus compañeros de trabajo mostrando iniciativa.
*





Trabaja de forma intencionada para concretar las cosas.
*





Posee un nivel de satisfacción por su desempeño profesional dentro de la CEM.
*





Promueve su propia formación en las modalidades que más favorecen el desarrollo de su liderazgo.
*





Identificación

Everardo Madrigal Pons

Raíces del Líder Marista

Identifica en el candidato (a), las cualidades esenciales que distinguen el ser de un líder marista en su dimensión personal, comunitaria y de los principios educativos y evangelizadores.
CUIDADO Y DESARROLLO PERSONAL
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
Desconozco
N/A
Posee una inteligencia emocional para reconocer los propios sentimientos y los de los demás, lo que le permite manejar adecuadamente las relaciones en los diferentes contextos.
*






Tolera las presiones,tomando las decisiones más adecuadas en beneficio de la organización y de las personas que la integran.
*






Es una persona que manifiesta algunas habilidades que fomentan la viviencia de la espiritualidad como: oración, meditación, búsqueda del sentido de vida, etc…
*






Se ocupa de su formación en la fe buscando constantemente medios y espacios para crecer.
*






Se observa una comunión con la espiritualidad marista, a través de sus palabras y acciones.
*






Identifica adecuamente las situaciones de crisis o adversidad encontrando las causas y analizando las consecuencias.
*






Se le percibe como una persona que toma las decisiones para afrontar las adversidades, empleando las mejores estrategias para superarlas.
*






Se observa su continuo fortalecimiento después de afrontar una crisis.
*





CUIDADO Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
N/A
Conoce la misión de la Obra Marista a la que pertenece y manifiesta su compromiso con la Misión, a través de sus acciones y actitudes en la labor educativa cotidiana.
*





Evita trabajar solo/sola ya que, promueve e impulsa el trabajo colaborativo para el logro de la Misión.
*





Refleja un nivel de satisfacción y compromiso con el trabajo que realiza, expresando el orgullo por pertenecer a la Obra Marista.
*





Logra una interiorización de las políticas, normas y valores maristas, que determinan su actuar y comportamiento íntegro dentro y fuera de la CEM.
*





Favorece el bien común en la CEM al compartir sus conocimientos y habilidades con todos los integrantes.
*





Celebra los logros personales de sus compañeros y los logros de la CEM.
*




VIVENCIA DE LOS PRINCIPIOS EVANGELIZADORES Y EDUCATIVOS DE LA CEM
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
Desconozco
N/A
Contribuye con su desempeño a formar y animar una comunidad en la que se da a conocer y se ame a Jesucristo.
*






Da testimonio de su encuentro con Jesús de Nazareth en sus relaciones interpersonales basadas en el amor y respeto a la dignidad del otro.
*






Participa activamente en la creación de nuevos métodos y formas para la educación cristiana de los niños y jóvenes de la CEM.
*






Contribuye a la creación y desarrollo de espacios apostólicos dentro de la CEM.
*






Se observan en su actuar las virtudes de María: sencillez, contemplación, discernimiento y respuesta.
*





Competencias esenciales

Identifica en el candidato (a), las cualidades esenciales que distinguen el ser de un líder marista en su dimensión personal, comunitaria y de los principios educativos y evangelizadores.
COMUNICACIÓN
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
N/A
Es capaz de comunicarse asertivamente para favorecer la resolución de conflictos.
*





Comunica de manera clara, directa y honesta con los demás.
*





Analiza diferentes opciones antes de tomar una decisión
*





Toma en cuenta los sentimientos y emociones del otro antes de comunicar algo.
*





Negocia con efectividad a nombre de un equipo, cuestiones relacionadas con roles y recursos.
*





Mantiene relaciones abiertas y honestas con sus superiores.
*





Es capaz de aplicar estrategias eficaces de mediación para resolver un conflicto sin que alguna de las partes salga dañada.
*





Aplica acciones contundentes y justas cuando maneja a colaboradores problemáticos.
*





Informa a las personas acerca de hechos y actividades importantes y las mantiene actualizadas.
*





Tiene gran habilidad persuasiva, generando un impacto positivo en los demás.
*





Posee habilidades tecnológicas y hace uso de recursos de manera eficiente para una comunicación más asertiva.
*





Es capaz de entablar diálogo, siendo abierto a la retroalimentación y escucha activa de la postura del otro.
*





Toma en cuenta el impacto emocional en las personas por su forma de expresarse.
*




PLANEACIÓN Y GESTIÓN
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
N/A
Observa la información y la utiliza para identificar síntomas, problemas y alternativas para las soluciones.
*





Es capaz de tomar decisiones oportunas.
*





Asume riesgos calculados y anticipa las consecuencias.
*





Es hábil para priorizar las actividades.
*





Determina, obtiene y organiza los recursos necesarios para desempeñar tareas.
*





Posee la hablidad para diseñar estrategias que permitan una optimización eficiente de recursos materiales y humanos.
*





Maneja varios asuntos y proyectos al mismo tiempo, sin dispersarse demasiado.
*





Monitorea y se ciñe a un programa o lo modifica si fuera necesario.
*





Trabaja con efectividad a pesar de la presión del tiempo.
*





Es capaz de establecer límites para tener un sano equilibrio entre trabajo y descanso.
*




TRABAJO EN EQUIPO
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
N/A
Formula objetivos claros que inspiran el desempeño de los miembros del equipo.
*





Asigna al personal idóneo para cada equipo, tomando en cuenta el valor de las ideas diversas y las habilidades técnicas que se necesitan.
*





Define las responsabilidades del equipo completo y asigna las tareas y responsabilidades de forma adecuada a cada miembro del equipo.
*





Crea un entorno en el que se espera un trabajo en equipo efectivo y en el cual se brindan reconocimientos y recompensas.
*





Ayuda al equipo a identificar y adquirir los recursos que necesita para alcanzar sus metas.
*





Actúa como entrenador, consejero o mentor, mostrando paciencia con los miembros del equipo mientras aprenden.
*





Es generador de un ambiente sano y cordial entre los miembros del equipo.
*





Conoce las fortalezas y limitaciones de los miembros del equipo y emplea sus propias fortalezas para que las tareas se cumplan como grupo.
*





Aprovecha los conflictos y las discrepancias y las utiliza como oportunidades para mejorar el desempeño.
*





Comparte los méritos con otros.
*




LIDERAZGO
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
N/A
En sus acciones y testimonio es alguien que es capaz de anunciar, proclamar y/o denunciar aquello que destruye con el propósito de ayudar a crecer a otros.









DIMENSIÓN DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
N/A
Está informado de los acontecimientos de su entorno sociocultural para discernir el posible impacto en la institución.
*





Es capaz de interpretar los signos y señales del entorno para tomar mejores decisiones.
*





Es capaz de adaptarse con rapidez a diversas situaciones generadas por el entorno social.
*




DIMENSIÓN DE LA INTEGRALIDAD
*
Nivel superior / Excelente
Nivel aceptable / Bueno
Nivel regular
Nivel inferior
N/A
Tiene normas personales muy claras que sientan las bases para mantener un sentido de integridad y conducta ética.
*





Está dispuesto a analizar y enmendar sus errores.
*





Acepta la responsabilidad de sus actos.
*





Posee un nivel de energía e ímpetu para lograr un nivel óptimo de desempeño.
*





Colabora con sus compañeros de trabajo mostrando iniciativa.
*





Trabaja de forma intencionada para concretar las cosas.
*





Posee un nivel de satisfacción por su desempeño profesional dentro de la CEM.
*





Promueve su propia formación en las modalidades que más favorecen el desarrollo de su liderazgo.
*