25B Des_Personal IMCJ 2025 soloDOCENTES Objetivo Le invitamos a participar en la evaluación del desempeño de las Coordinaciones. Su opinión es muy importante para identificar fortalezas y áreas de oportunidad, así como para reconocer el trabajo de los miembros del personal. Indicaciones Le pedimos que responda el siguiente cuestionario. Cada aspecto se valora con una […]
25B Desempeño_IMCJZ BACH DOCsolo Leer más »
25B Des_Personal IMCJ 2025 Docentes_PREPA_5sem Formulario para alumnos de bachillerato Objetivo. Queremos conocer tu opinión sobre el desempeño de tu profesor(a) titular y los profesores(as) de asignatura que te han brindado el servicio educativo. Con esta encuesta, buscamos recopilar información valiosa que nos permita retroalimentar el trabajo de los profesores(as) y mejorar los procesos
25B Desempeño_IMCJZ BACH31-33 ALUM 2025 Leer más »
25B Des_Personal IMCJ 2025 Docentes_PREPA_3sem Formulario para alumnos de bachillerato Objetivo. Queremos conocer tu opinión sobre el desempeño de tu profesor(a) titular y los profesores(as) de asignatura que te han brindado el servicio educativo. Con esta encuesta, buscamos recopilar información valiosa que nos permita retroalimentar el trabajo de los profesores(as) y mejorar los procesos
25B Desempeño_IMCJZ BACH21-23 ALUM 2025 Leer más »
25B Des_Personal IMCJ 2025 Docentes_PREPA_1sem Formulario para alumnos de bachillerato Objetivo. Queremos conocer tu opinión sobre el desempeño de tu profesor(a) titular y los profesores(as) de asignatura que te han brindado el servicio educativo. Con esta encuesta, buscamos recopilar información valiosa que nos permita retroalimentar el trabajo de los profesores(as) y mejorar los procesos
25B Desempeño_IMCJZ BACH11-13 ALUM 2025 Leer más »
25 Evaluación Directivos, MENU 0% Complete1 of 2 Objetivo El objetivo de este formulario es obtener tu opinión sobre el desempeño de los directivos del colegio. La información recopilada permitirá identificar tanto las fortalezas como las áreas de mejora en la gestión directiva, con la finalidad de proporcionar un entorno educativo enriquecedor para la Comunidad
25 Evaluación Directivos, Dirección CIJM Evaluación de la Dirección del CIJM Responde utilizando una escala de valoración. Elige la opción 5 si estás totalmente de acuerdo o 1 si estás totalmente en desacuerdo con la afirmación. Siglas empleadas en el formulario: CIJM (Centro Infantil y Juvenil Marista)CEM (Comunidad Educativa Marista)NNAJ (Niñas, Niños, Adolescentes y Jóvenes)
025 Eva_Dir CIJM_GDL Leer más »
25 auto Evaluación Directivos, MENU 0% Complete1 of 2 Objetivo El objetivo de este formulario es obtener tu opinión sobre tu desempeño directivo. La información recopilada permitirá identificar tanto fortalezas como áreas de mejora en la gestión directiva, con la finalidad de proporcionar un entorno educativo enriquecedor para la Comunidad Educativa. Gracias por tu participación
025 Eva_Dir MENU auto Leer más »
25 Consulta Rectoría UMG Liderazgo y Gestión Universitaria Universidad Marista de Guadalajara El propósito de esta evaluación es recoger la valoración de distintos actores de la comunidad educativa para valorar de manera integral el liderazgo y la gestión de la Rectora de la Universidad Marista de Guadalajara y, con esta información, identificar fortalezas, áreas
25 Consulta Rectoría UMG_auto Liderazgo y Gestión Universitaria Universidad Marista de Mérida El propósito de esta evaluación es recoger la valoración de distintos actores de la comunidad universitaria para valorar de manera integral el liderazgo y la gestión del Rector de la Universidad Marista de Mérida y, con esta información, identificar fortalezas, áreas de
Rector/a UMG auto 2025 Leer más »
25 Consulta Rectoría UMM_auto Liderazgo y Gestión Universitaria Universidad Marista de Mérida El propósito de esta evaluación es recoger la valoración de distintos actores de la comunidad universitaria para valorar de manera integral el liderazgo y la gestión del Rector de la Universidad Marista de Mérida y, con esta información, identificar fortalezas, áreas de
Rector/a UMM auto 2025 Leer más »
