COORDINACIÓN
01 Se esmera por hacer bien su trabajo, es organizado, ordenado y planificado.
*
02 Incentiva a los docentes que muestran creatividad e innovación en las prácticas pedagógicas para mejorar el aprendizaje de los alumnos.
*
03 Acompaña y orienta a los nuevos miembros del personal en el ámbito académico.
*
04 Da a conocer con oportunidad la información necesaria para el cumplimiento de compromisos y tareas docentes.
*
05 Suele estar a disposición de aquel que lo necesita.
*
06 Coordina y da seguimiento a las acciones para atender a los alumnos con bajo rendimiento académico.
*
07 Se mantiene cercano(a) y accesible para guiar y orientar al profesorado.
*
08 Organiza, participa y da seguimiento al trabajo de academias.
*
09 Participa y coadyuva en la conducción de las reuniones del personal docente con propósitos claros
*
10 Promueve y da seguimiento a las actividades y proyectos estratégicos en su sección.
*
11 Analiza los resultados del área académico - pedagógica y los da a conocer a la comunidad educativa.
*
12 Aprovecha y utiliza la información de la evaluación docente para orientar y acompañar al profesorado. (retroalimentación, planes de mejora, compromisos individuales, …).
*
13 Genera procesos de acompañamiento al personal docente (entrevistas, asistencia al aula, retroalimentación a planeaciones, etc.) para mejorar su desempeño.
*
14 Orienta y da seguimiento a los titulares en su función como acompañantes de los alumnos.
*
15 Participa en procesos formativos que le permiten actualizar sus competencias profesionales.
*
15 Participa en procesos formativos que le permiten actualizar sus competencias profesionales.
*
16 Promueve actividades formativas para el personal docente.
*
17 Promueve e impulsa proyectos para la innovación y mejora de la práctica docente.
*
18 El ejemplo es una de sus principales herramientas para dirigir a los docentes.
*
19 Es un buen motivador, logra que el trabajo sea llevadero y bien hecho.
*
20 Sus acciones y comportamientos reflejan rasgos de la espiritualidad marista.
*
21 Escucha y atiende las necesidades e inquietudes del personal docente.
*
22 Favorece espacios de colaboración y ambiente cordial entre los docentes.
*
23 Media en los conflictos entre profesores y alumnos, entre padres y profesores una vez agotadas las vías ordinarias.
*
24 Reconoce el esfuerzo de alumnos y maestros.
*
25 Colabora con las diferentes áreas de la institución en los procesos conjuntos para el logro de objetivos.
*
26 Se mantiene atento e informado de los requerimientos, prioridades y directrices de las autoridades oficiales y/o provinciales.
*
27 Tiene un sentido de la autoridad con el que estoy de acuerdo.
*
28 Motiva a su equipo a mantenerse unido como comunidad en torno al logro de objetivos.
*
29 Suele tener en cuenta las personas por encima de cuestiones organizativas.
*
30 Trata situaciones difíciles o resolver conflictos con tacto, empatía y flexibilidad.
*
31 Me motiva a vivir los valores que el colegio contempla en su Misión – Visión.
*
32 Dispone de puntos de vista amplios y tolerantes.
*
33 Trata a los diferentes miembros del personal del mismo modo, no hace distinciones por motivos personales o profesionales.
*
